初三普娃妈妈的肺腑之言：这三年的关键词就是“失控”

高考结束，接下来的重头就是各地中考了。常爸团队的 @达西正焦急等待中，我说干点儿别的分散下注意力吧，比如给我们写篇类似"初三妈妈回头看"的文章。没想到她三下五除二就发我了，自己还总结说这三年就是主打一个"失控"，看来真是有满满的话想说啊，那今天主场就让给她。

距离中考的日子是屈指可数了，心中最真实的感觉就是四个字：就这样了。

（娃画的自己）

是的，无论是好是坏，就这样了。我是不太相信网上什么突击、逆袭，翻盘等等的说法的，因为中考考的不是突击 20 几天的成果，而是三年学习的积累，用没用心、偷没偷懒，是交卷的时候了。

（三年一步步走到今天，希望结果通向更光明的未来）

娃是普娃，成绩中上，咱也不是主打鸡娃的妈，即便如此，回头看，还是有蛮多感受的，难免会想，如果当时……可能会更好。

然而，生活没有如果，只有一些感触非常深的心得觉得很值得分享。

先说大家都关心的学习吧。

Part  1

学习这事，提前规划真的能少走弯路

（娃画的讽刺妈妈没有规划好路线绕远的小插画）

作为一个过来人，我想说，"能提前学的都提前学"是绝对的真理。就只英语提前学这一项，就为我娃省下了大把心力和时间：小学 KET，初二上 FCE，算不上考得早，但是，已足保初中英语不占用时间。老师特批可以不写作业，甚至上课也可以自带英语类课外书，中考前大家还在为 5 主科冲刺的时候，同样的时间，我们只攻 4 科足以，羡煞不少同学及他们的老母亲。

（疫情耽误了考 PET，索性直接冲 FCE，一次性优秀过）

文科提前学太重要了，这个一定要听常爸的！除了英语，阅读、文言文、历史这样需要花时间又不涉及太多抽象思维理解力的文科类都应该从小学低年级就循序渗透，时间够、积累足，才能够应对现在考题活、重应用、重总结概括、重表达的命题趋势！

（7 岁时用这样的方式背古诗）

（9 岁的时候用这样的方式背古诗）

至于理科，数学不用我说了，大家都知道重要。但理化可别忽视了！我们当年就吃了准备不足的亏。

而且，因为娘本身是个理科盲，前瞻性和辅导能力都不够，一心想着初中学校学了以后再说。结果孩子从一张白纸到直接面对抽象理论的学习，听不懂，做不会，真心吃了不少苦。

我后来就想，如果能从小学阶段就有意识地通过生活现象渗透理化知识，给孩子打个底儿，比如烧开水时讲讲汽化液化，玩磁铁时聊聊磁极原理，等初中进入正式学习后，就可以把曾经的知识碎片和理论串联起来，娃肯定就会觉得很有趣，愿意学。

（9 岁多去看一场物理秀回来画的日记，真后悔当时没有顺腾摸瓜继续去给娃普及物理方面的理论知识）

另外想说一下小四门，北京中考今年正式取消小四门变成绩考为等级考，不少家长"高呼万岁"的同时觉得这几门就不用学了，但我个人觉得不是的。

（娃对生物充满兴趣）

首先生物和化学虽然在初中是等级考，但是未来想要选择理科的孩子，物化生很多都是逃不开的，初中不打好生化基础，高中选科就会被掣肘，学习本身也会特别痛苦。这个我已经从身边很多朋友的高中娃身上看到了，真心轻视不起。

至于历史和地理：文史不分家，学好历史不仅仅是应对等级考，对于语文材料的阅读、作文素材的累积、以及观点陈述与表达的训练都大有助益，这绝对不是空话，大家去翻翻近两年中高考考题就能明白。

而地理，用我娃的话，说考的其实不是书面知识而是看图、推理和概括总结，您觉得这个能力会用在哪里？

此外，如果孩子所有的精力都放在语数外物道这五门主科而不及其它的话，孩子的学习内容是非常枯燥和无趣的。生物和化学能够为孩子打开一个全新的世界，而历史和地理也能极大地丰富孩子的认知，它们是不应该被忽视的。

另外，还有一个提醒就是：如果是今年新初一的孩子，一定记得，初中学习有个词语叫做"学科语言"。每个学科都有自己专属的陈述与表达方式，老师可能也会强调，但是大部分的孩子没有这个意识，还是按照自己小学习惯的意思差不多行了，这样绝对会吃大亏——别问我是怎么知道的。

Part  2

学习习惯，比成绩更重要的 "隐形竞争力"

接着，我想说，良好的学习习惯多强调都不为过。小学阶段请务必帮助孩子建立良好的学习习惯，如果没有，那么趁着初一上学期一定要做好这一步，因为再往后，大概率您就管不了了。

好在，我们是从初一第一次月考全线崩盘后意识到这一点的。

学习习惯的内容包括但不限于：

上课认真听讲比什么都重要

作业管理要有规划：认真清晰记录作业并学习规划管理日作业、周作业以及预复习计划与时间

主科目三刷错题周周清

副科整理重点月月清

考试后及时复盘、查漏补缺

……

这些其实在大部分的学习习惯的文章介绍里都有，但是能真的做到的却不多。但是能做到，真的就会大大地受益，这是我姑娘初二成绩一点点回升后最大的心得体会。

而且，现在回头看，这些习惯比考多少分都重要，因为这是一辈子的学习能力。

关于具体学习细节方面，相信大家能够找到的资源老师比我多多了，我就不多废话了。

接下来再说说作为一个妈妈我在这三年最大的一个体会，那就是：这三年我们需要经历一个非常大的心理转变就是："失控"和"放权"！

Part  3

当妈这三年，最难的是学会 "放手"

说句实在话，作为一个妈妈，你让我陪娃，甚至站在娃身前给她挡子弹我都没二话，但是你和我说，你要退后，你要放手，真的，不容易。

所以可以说，初中的三年，也是家长需要重新生长的三年。

我曾经以为经历这个成长大概是要在孩子高中的时候，没想到初中就早早开始了，所以真是经历了一个非常撕扯痛苦的过程。而这个过程中的"失控"也会在亲子关系和孩子的学习上造成很大的影响，如果能够提前有心理准备大概率会好一些。

01

家校沟通 "失控"

不可能再 "掌控一切"

最简单的例子就是，新初一一开学就会被通知"只有老师和学生"的微信群，家长不许进！这也就意味着，从学校布置作业、提交作业以及到日常班级事务通知、分派都不再通过家长沟通。因为这个原因，孩子理所当然地拥有了手机的使用权！

所以，这个时候，孩子有没有从小建立良好的学习习惯，以及家庭对于手机使用权是否有一个合理的时间规划，以及和孩子就手机问题进行对话的根基就显得尤为重要。

02

学习指导 "失控"

家长在学习指导上的权威性开始坍塌

坦白讲，对于大部分普通家长来说，孩子初中学的这点儿东西咱已经不会了，没法像小学那点儿东西一样手拿把攥地站在制高点辅（训）导（斥）孩子，并给予指导或者帮助，所以你给孩子的意见和建议他都不听了。更何况本来进入青春期，孩子就不喜欢有人在他学习和生活的任何事情上指手画脚。

这个时候，如何能够在不讨人嫌的状态下还能和孩子保持学业上的沟通，是很考量亲子关系的一件事。

在这一点上我的一个心得就是信任和放手。

因为学习问题我前 12 年培养的亲子关系都差点儿断送了，但是比较幸运的是，为了维持母女关心，我强迫自己相信她有自己的方法，我忐忑着退后选择抓大放小之后，孩子的成绩远比我亦步亦趋地陪同和管教要好得多！

我也由此重新认真的观察、或者让孩子给我讲解了她的学习方法，是和我没有哪怕一丁点一样的，但是，她用属于她自己的方法学得更有效，那我有什么理由非让她听我的呢？

（体会属于自己独特的视角）

03

亲子关系"失控"

请先活出自己的样子

虽然听过很多人说孩子进入青春期拒绝和家长对话，但是当有一天，真的看到孩子朋友圈屏蔽了我，以及关上的房门，心里的滋味还是很难描述。

有人说，你把孩子养得越独立自主她就会离你越远。接受这一点，从不甘心、到充满挫败感、再到重新在亲子关系里定义和找到自己的位置，对于妈妈来说并不比辅导孩子学习更容易。

所以，我觉得可以有意识地提前一点给自己列一张清单，那些我们从有孩子以后就一直在吐槽没有时间做的事情，也许，用不了多久，你就有大把的时间去做了。

当你有自己非常想要做的事情的时候，就不会那么在意孩子是不是每时每刻都需要你了！

而当你把自己做得风生水起的时候，你会发现，孩子会以非常欣赏和非常开心的态度看向你，那是你们新的亲子关系的开始！

比如临摹小画，比如做美食练烘焙，比如约自己的朋友多多见面聊属于我们的话题而不仅仅是吐槽孩子……

（各忙各的）

（已经可以和面包店媲美的自制面包）

当然，作为一个初中生的妈妈，还是不可能全然地去做自己，毕竟这个阶段孩子情绪上和心智上的不成熟还是需要我们时时关注。如何做呢？我觉得一个最有效的方式就是——保持对话。

我是知道很多家长说孩子大了就不愿意和自己聊天了，但是我也听不少孩子抱怨，比如哪里是什么聊天啊，完全就是他想窥探我的秘密或者她想要教导我……

既然是这样，那我们就不妨换一些话题，不是聊你，而是聊我。

聊我这一天有什么好玩的事儿、糟心的事儿、有没有看到什么网络上、生活中的内容想要分享、有什么社会热点想要讨论……以及，可以有意识地真的去了解孩子感兴趣的话题。

很多时候从我开始的话题，比从"你在学校怎么样"这样的话题要容易打开得多。而且，到了这个年纪，很多无法像小时候一样拿过来我说你听教他的事儿，都可以在这样的聊天中找机会、找事件潜移默化地说给他听。

另外我觉得作为妈妈在这个阶段还有一个特别重要的事情就是，把生活的多样性展示给孩子看。

（生活、手工、运动、阅读）

（世界很大，多看多体验）

毕竟初中的孩子早 7 晚 7 就在学校，能够接触到的人和事都非常有限，而孩子们现在即便有互联网，会关注到的事儿也非常有限，我们非常有必要打破他们的这个小信息茧房，把更大的世界、更精彩的人和更有意义的事带到他们的世界中去。

让他们知道，你不是只能以这样一种方式活着，更重要的是，你要自己想清楚，你到底要以怎样活着，你想要未来过一种什么样的生活，我觉得这一点，对现在的孩子来说，太重要了。

这就是一个初三普娃妈妈回头看的一点心得。初中三年，孩子在经历青春期的动荡和迷茫，作为家长的我们其实同样面对重建对于孩子的期待与陪伴的过程。

现在发现，孩子远比我们想象的更坚韧。初中三年，与其说是我们在陪孩子成长，不如说是孩子在教会我们如何做父母。

希望我的这些心里话，能给正在迷茫的你一点启发，也愿我们的孩子都能在自己的节奏里，稳稳地向前走。

（娃画的对于自己未来的画像！送给所有人）

重

磅

预

告

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END